Алматы, 2 мкрн., д. 40г
(ул. Куанышбаева между ул. Мате залка и ул. Правда)
+7 (727) 385 53 15
+7 (747) 686 98 77
+7 (705) 905 93 00
 
Детско-юношеский клуб, который нравится ребятишкам и родителям!

О разных видах злости у детей после проигрыша в играх: Светлана Ройз

Дети ужасно не любят проигрывать, злятся и переживают каждую, даже маленькую, неудачу в игре. Как использовать и направить эту силу во благо для самого ребенка?

На своей страничке в Facebook детский семейный психолог Светлана Ройз поднимает тему детской злости после поражений и неудач в играх. Согласитесь, каждый из нас наблюдал, как сложно детям справляться с неудачами, и это естественно, малыши хотят быть первыми и выигрывать всегда. Светлана объясняет, какие виды злости бывают у детей, как научить ребенка справляться со своими эмоциями, принимать поражения, чтобы в дальнейшем добиться успеха в жизни.»О разных видах злости во время поражений в играх у детей, о победах и проигрышах — внутренних и внешних (в жизни детей и взрослых). О присваивании и позволении себе успеха. Дочка очень не любит проигрывать. Злится. Это естественно для детей. Я наблюдаю, что она будет делать дальше, после приступа злости. Откажется от игры вообще, предложит играть ещё раз, будет мстить (как некоторые взрослые при поражении)? Эта «энергия злости» может трансформироваться в здоровое упрямство. В силу, которая поможет восстанавливаться после временных поражений. И превращаться в выигрыш.

Злость от поражения есть нескольких типов: Есть категория детей (и взрослых), у которых любое «поражение» связанно с ощущением — «я не оправдываю ожидания». Если я недостаточно «победитель» — я недостоин любви и «места» рядом с родителями, места в группе… у таких детей проигрыш вызывает и злость, и некое отчаяние. Он воспринимается, не как проигрыш временный в одной из задач — а как тотальное поражение. Такие дети не прощают себе малейшей ошибки и иногда в будущем могут, думая, что все равно «не победят», вообще отказываться от задачи. Не ставить перед собой амбициозных планов. Или становиться перфекционистами, требуя и требуя от себя идеальности и постоянных побед. Или могут идти к «успеху» любой ценой. (В таком случае, я прошу родителей наблюдать за тем, насколько они сами себе позволяют быть «адаптивными», насколько позволяют себе быть сфокусированными на процессе, радости, близости — не только результате)

Есть «злость лидеров» — связанная с внутренней авторитетностью. С силой. Важно, чтобы такие «альфы» использовали ее во благо. Их важно учить направлять эту энергию.

И в том, и в другом случае важно научать ребёнка тому, что ошибаться можно. Что мы, конечно, делаем то, что возможно, для победы, но фокусируемся и на процессе — на удовольствии от самой игры, на том, как нам интересно и весело, на том, что мы вместе, на том, чему мы, возможно, учились во время игры.
Игру важно завершать рукопожатием (обнимашками). Важно создать ритуал, в котором бы всех благодарили за игру. (Не зависимо от результата, чтобы все ощущали, что им есть «место»)

Возможно, на время перейти на неконкурентные игры.

Конечно, самое важное — ощущение, что нам не нужно «заслуживать Любовь» обходным путём, через достижения и победы. Нам не нужно подменять слова «меня любят» — «мной гордятся»

Мы с мужем, играя с дочкой, говорим ей, что, конечно, все хотят выиграть. И это естественно — расстраиваться или злиться от проигрыша.
Для дочки я придумала «практику» — мы фиксируем «промежуточный успех».
Я прошу, чтобы, например, когда она строит башню и башня уже начинает шататься, — «понарошку» сфотографировать ее. (Это важно, чтобы при «проигрыше» она училась не «откатываться» на нулевую точку, чтобы была «несгораемая ступенька успеха»). Уметь зафиксировать свой промежуточный успех, вообще учиться присваивать себе успех — это ведь задача и многих взрослых.Детям по-старше я рассказываю о том, что выигрыш может быть внешним и внутренним. часто «внешний выигрыш» — когда для окружающего мира мы победители, но для внутреннего мира — если мы смахлевали, если списали, если кого-то обесценили — это оказывается «внутренним проигрышем». А иногда внешний проигрыш — если мы не зависим от «места», если мы признаем, что не все победы — места — проекты «наши», если мы честны, если мы научились чему-то важному, может обернуться внутренним выигрышем. Из которого будет прорастать что-то новое в нашей внутренней силе и компетенции.

В каждом внешнем проигрыше — есть часть победы. Если научиться это видеть.

Я мало понимаю во внешней успешности. Часто гонка за «внешним успехом» может оказаться попыткой доказать что-то, в первую очередь себе. И взрослые клиенты — часто очень успешные «снаружи» — внутри ощущают себя проигравшими.

Я очень хочу помочь моим детям и тем, кто находится в моем «терапевтическом поле», нарастить внутреннюю силу — здоровое упрямство в том, что они выберут «своим»

Эта башня перестраивалась дочкой 9 раз, стоила многих истерик и вспышек злости. Мы фотографировали «промежуточные результаты», аплодировали, когда она завершила строительство. Башня простояла где-то полчаса. Дочка радовалась, танцевала возле неё. А потом, к моему удивлению, она ее разрушила и начала строить новую.
Не уверена, что мне хватило бы на это терпения и упрямства. Вот эту силу, которая иногда пока проявляется в злости, я хочу помочь ей сохранить.

Светлана Ройз»


© 2019 Все права защищены — Тигруля — Детско-юношеский клуб, который нравится ребятишкам и родителям!


Гимн ДК Тигруля

Размер аудио файла: 5,13 МБ


СКАЧАТЬ